多数患儿腹部柔软，压痛集中在脐周，没有明显腹膜刺激征。
症状集中在午饭后一小时内出现，呕吐与水样腹泻最常见，符合急性胃肠道食源性事件表现。
“先留样，暂时不要一上来就用强力止泻药。”
林长生提醒道。
“呕吐物和排泄物都要编号，学校午餐的完整菜单也尽快拿过来。”
方锐点头。
“已经通知疾控和市场监管部门。”
一名六年级男生被抬进黄区时，脉搏快到每分钟一百三十次。
江一帆检查后发现他并非休克，而是过度换气加惊恐。
“看着我，慢慢呼吸。”
男孩哭着问道：“我会死吗？”
“你现在不会死，但要按我说的做。”
江一帆将手放到自己腹部，示意他跟着呼吸。
“吸气，停一下，再慢慢吐出来。”
几轮之后，男孩手指麻木逐渐减轻，脉搏也开始回落。
林长生看了一眼。
“惊慌归惊慌，腹泻次数和补液量仍要单独记。”
“我已经让护士做了双线记录。”
江一帆答道。
第三辆校车进入院门时，二十三名学生已经全部核对完毕。
陆晨曦负责的四名轻症患儿被集中安置在观察室。
她为每个人建立了单独的症状时间轴，又根据体重计算口服补液量。
一名孩子喝得太急，当场吐了出来。
陆晨曦没有机械地继续喂，而是让他停十分钟，随后改成每两分钟少量入口。
孩子母亲赶到后，见桌上只放着补液盐，顿时急了。
“怎么不给打针？”
“他目前没有中重度脱水表现，能少量进水，口服补液更合适。”
“别人都在输液。”
“别人和您孩子的情况不一样。”
家长还想争辩，林长生从旁边经过。
“能喝进去就别急着扎针，治病不是谁的针多谁更认真。”
女人看了眼安静下来的孩子，这才不再要求输液。
初步分流进行得很顺利。
二十三人中，十九人症状相近，暂时没有危及生命的表现。
还有三人因呕吐频繁和脱水被列入黄区，接受静脉补液和电解质监测。
“应该都稳住了。”
赵广平刚松一口气，校门外突然传来急促鸣笛声。
一辆私家车冲进院内，车还没停稳，后门便被人从里面推开。
一名男老师抱着八岁女孩跑下来。
女孩头歪在他臂弯里，脸色灰白，嘴唇已经发紫。
她的母亲跌跌撞撞跟在后面，声音完全变了调。
“医生，救救我女儿！”
林长生只看了一眼，便快步迎上去。
女孩颈侧和面部遍布大片红疹，眼睑肿胀，喉间发出尖锐而微弱的喘鸣。
“什么时候开始的？”
“先说肚子疼，后来身上发痒，刚才突然喘不上气。”
“有过敏史吗？”
“花生，她对花生严重过敏！”
母亲几乎是吼出来的。
老师脸色骤变。
“今天菜单里没有花生啊！”
林长生两指搭上女孩颈侧，脉搏快而细弱，已经接近难以触及。
方锐冲到旁边，立即拉开抢救床护栏。
“严重过敏性休克，合并急性哮喘发作，进红区！”
林长生接过孩子，声音沉稳得没有一丝波动。
“所有无关人员让开。”
“肾上腺素准备。”
“氧气开到最大。”
“这个孩子，抢的是分钟。”