十把雨伞被一字排开。
颜色不同。
伞柄却一模一样。
许川拿起第一把，拧了一下底部塑料盖。
没动。
再仔细看。
连接处有一道很浅的撬痕。
“拆开。”
技术人员拿工具撬开伞柄。
一枚硬币大小的黑色设备掉了出来。
赵小北伸手接住。
“这什么？”
“定位器。”
第二把。
也是。
第三把。
仍然一样。
前九把儿童雨伞里，全部藏着微型定位器。
物业民警脸色变了。
“有人在跟踪这些孩子？”
“先查孩子家里。”
九个孩子分别属于晨星幼儿园三个班。
家庭之间没什么联系。
可住址调出来以后，钱多多很快发现问题。
其中三个家庭。
过去两个月都报过入室盗窃。
共同特点是家中无人时失窃。
门锁没有明显破坏。
现金、首饰、名表被拿走。
另外六户虽然没有报案。
但最近一个月，都曾出现过陌生人在小区附近长时间逗留。
“定位孩子，是为了找家？”
赵小北反应过来。
“孩子每天幼儿园、家里两点一线。”
“只要跟几天，就能知道住址。”
许川摇头。
“不只住址。”
定位轨迹还能看出一家人什么时候离家。
什么时候周末出城。
什么时候连续几天不回去。
对入室盗窃来说。
比单纯知道地址有用得多。
系统提示随之浮现。
【检测到系列入室盗窃及非法拘禁案件。】
【失联人员陈雪仍然存活。】
【发现九枚非法跟踪设备。】
【案件难度评价：高中二年级。】
【系统评价：雨伞正常功能是挡雨。顺便把你家地址报给小偷，显然属于严重超纲。】
“这些伞哪来的？”
园长很快赶到。
看到雨伞后，脸色明显变了。
“上个月有个公益活动。”
“说是给孩子送防走失雨具。”
“谁办的？”
“安童儿童用品公司。”
对方免费送了二十多把伞。
幼儿园没觉得有问题。
雨伞平时放在公共雨具架。
下雨时孩子可以临时用。
陈雪是大二班老师。
三天前，一名孩子把伞柄摔裂。
陈雪帮忙修时，第一次发现里面藏着定位器。
她没有马上声张。
而是把剩下的雨伞全部检查了一遍。
一共十把有问题。
“为什么园里没人知道？”
园长愣住。
“她没告诉我。”
“她告诉别人了吗？”
一名年轻老师突然想起什么。
“昨天下午她问过后勤主管。”
“谁？”
“赵永刚。”
赵永刚。
四十五岁。
负责幼儿园采购、维修和外来人员登记。
安童儿童用品公司那次“公益赠伞”活动。
就是他联系进来的。
更巧的是。
三个月前开始发生的三起入室盗窃。
失窃家庭都曾通过幼儿园登记过紧急联系人、住址和接送信息。
“人呢？”
“今天六点多就走了。”
电话关机。
家里没人。
陈雪的失踪时间。
也是六点以后。
“第十把伞。”
许川看向最后一把。
标签上没有孩子名字。
只写着两个字。
陈雪。
伞柄拆开。
里面没有定位器。
只有一张折得很小的纸。
纸上画着一个二维码。
旁边写着：
“看车。”
钱多多扫了一下。
跳出来的是一款定位软件的设备共享页面。
设备编号：
AT-10。
最后位置正在移动。
地图上。